淄博市博山区实验中学是普高还是职高(2025参考)

一、办学性质与历史沿革

淄博市博山区实验中学成立于2001年8月，由原博山区多所中学的高中部合并组建，是区属公办普通高级中学。学校占地165亩，建筑面积3.2万平方米，现有教职工约275人，教学班62个，学生约2950人。作为山东省规范化学校和淄博市文明校园，该校以普通高中教育为主，长期聚焦高考升学，培养了众多进入清华大学、山东大学等知名高校的优秀学子。

二、职普融通的创新模式

2021年8月，学校加挂“淄博市轻工美术学校”牌子，形成“一校两牌”的办学格局。这一改革并非将学校整体转为职业高中，而是通过整合资源，在保留普通高中教育的基础上，新增中等职业教育职能。学校探索职普协同发展机制，既保持普通高中对高考的专注，又依托职教资源开设机电技术、计算机应用等专业，为不同发展方向的学生提供多元路径。

三、双轨并行的招生体系

在招生方面，博山区实验中学普通高中部主要面向博山区内初中毕业生，文化课招生不跨区域；而作为职业教育载体的轻工美术学校则面向全市招生。2024年，普通高中计划招生900人，职教部分计划招收300人，设置机电技术、工业机器人等热门专业，并设置290分的最低控制线。两类教育通过同一平台填报志愿，但录取批次和培养方向独立运行。

四、教育成果与特色优势

该校普通教育成果显著，曾培养出清华大学录取生王玉清等优秀案例。职业教育同样表现突出，2014-2023年共有1482名学生通过职教高考升入本科，多个专业位列全省前三名。学校师资力量雄厚，拥有高级教师90人、研究生学历教师24人，并形成“尊重个性，激活潜能”的特色教学模式，配备智慧教室、塑胶运动场等一流设施。

五、未来发展规划

学校以建设“教师智慧工作、学生主动成长”的山城人民满意学校为目标，持续推进职普融通改革。通过优化课程体系、强化春考品牌、提升教学质量三大路径，为普通高考与职教高考双赛道注入活力。这种兼具实验性与示范性的综合高中模式，既响应国家职业教育改革政策，又保留传统普高优势，成为区域教育创新的典型案例。