长春市朝鲜族中学怎么样(2025参考)

一、办学历史与教育定位

长春市朝鲜族中学始建于1956年9月，是吉林省重点中学和对外开放窗口学校，承载着为东北地区朝鲜族青少年提供基础教育的重要使命。学校历经多次发展变革，从最初的民族联合班级逐步成长为完全中学，并于2014年荣获“全国民族团结进步模范集体”称号，成为民族教育领域的标杆。

二、校园环境与硬件设施

学校位于长春市宽城区凯旋路712号，占地3.6万平方米，建筑面积3.2万平方米，拥有现代化的教学楼、综合楼、宿舍楼及高标准操场。近年来，政府投入5700万元对校舍进行翻新，配备精品录播教室、班班通多媒体、艺术中心及校园电视台，硬件设施达到东北三省民族学校一流水平。校园绿化与亮化工程进一步优化了学习环境，为学生提供了兼具功能性与美观性的成长空间。

三、师资力量与教学特色

学校现有教职工140余人，专任教师学历达标率100%，其中硕士37人，高级教师占比35%，省级骨干教师及学科带头人42名。教学上坚持“三语兼顾”模式，初中强化朝鲜语分层教学，高中推进英语分层走班，同时注重汉语文学素养培养。学校创新实施“自主学习、合作探究”课堂模式，并常年组织国内外游学、学科竞赛及文体活动，促进学生全面发展。

四、人才培养与社会影响

秉承“铺就成才之路，培育未来主人”的办学宗旨，学校已形成“务实、创新、注重科研”的管理特色。近年来高考成绩亮眼，曾培养出吉林省文科第二名及清华大学录取生。体育教育方面，初高中足球队多次斩获市级冠军，排球赛亦跻身地区前列。作为民族团结教育示范校，学校通过传统文化节、国际交流等活动，持续深化铸牢中华民族共同体意识教育。

五、校园文化与未来愿景

校训“真善美”与校风“团结向上”贯穿育人始终，校徽以船帆象征民族希望，寓意师生同心扬帆。学校定期举办艺术节、成人礼、阅读活动，构建“幸福校园”与“成长乐园”。展望未来，长春市朝鲜族中学将继续发挥民族教育优势，以科研兴校为驱动，培养兼具民族情怀与国际视野的新时代人才，在党的教育方针指引下乘风破浪，驶向更辉煌的彼岸。