开原市第四中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质定位

开原市第四中学是一所公办普通完全中学，集初中部和高中部为一体。该校并非职业高中，而是以普通教育为主的综合性学校，兼具初中与高中阶段的教学任务。学校坚持“办理想的教育”理念，致力于为不同层次的学生提供多样化的成长路径。

二、办学历史与规模

学校始建于1913年，坐落在开原市老城街文庙村，占地面积5.4万平方米，建筑面积1.23万平方米。现有初高中部共27个教学班，学生总数约1350人，教职工120人，其中高级教师占比超过74%，本科及以上学历教师达98%。校园内建有现代化教学设施，包括省级标准实验室、藏书4.2万册的图书馆及可容纳千人的学生公寓，为师生提供了优质的教学与生活环境。

三、办学特色与教育理念

学校以“传承国学精粹，创建书香校园”为文化根基，同时推行“体育强校、美术绘校、音乐扬校”的多元化特色办学模式。高中部提出“少花钱也能读高中，多努力就能上大学”的育人目标，注重培养兼具文化修养与实践能力的学生。课程设置上强调耕读教育，倡导“德惟馨、行惟信、学惟真”的校风，通过主题班会、集体活动等形式强化德育渗透。

四、教学成果与社会认可

近年来，学校高考成绩稳步提升，例如2021年高三班级25人过本科线，2024年31人达本科线，印证了其“低进高出”的教学实力。学校先后荣获“辽宁省教育系统先进集体”“开原市法治进校园先进校”等称号，教师团队中涌现出省级骨干教师、铁岭市名师等优秀代表。班主任通过个性化关怀帮助学困生突破成长瓶颈，典型案例包括引导抑郁症学生重返课堂并考入大学。

五、普高定位的社区价值

作为老城区的重要教育资源，开原四中坚持“办老百姓自己的学校”，以普惠性教育服务社区。其普通高中的定位填补了区域教育需求，尤其为中等成绩学生提供了升学通道。学校通过家校社协同机制，持续优化教学管理，成为辽北地区兼具历史底蕴与现代活力的教育标杆。