普通高等学校辅导员队伍建设规定第号（入口 流程）(2025参考)

一、政策入口与获取途径

教育部第43号令《普通高等学校辅导员队伍设规定》是当前高校辅导员工作的核心指导文件。该规定可通过以下主要渠道获取：中华人民共和国教育部官方网站的政策法规栏目是权威发布源，各高校学生工作部（处）、人事处官网通常会转载或发布实施细则，校级信息公开平台也会提供文件全文及配套政策。例如，部分高校的学生处定期组织专题学习会，向二级学院团总支负责同志传达文件精神。

二、人员配备与选聘流程

高校须按师生比不低于1:200的标准设置专职辅导员岗位，实行专兼结合、以专为主的配置模式。选聘流程包含四个关键环节：由学校党委统一领导，学生工作部门牵头，联合组织、人事、纪检等部门组成选聘工作组；明确岗位需满足政治素质过硬、本科以上学历、具备思想政治教育相关学科知识储备等基本条件；采用组织推荐与公开招聘相结合方式，经笔试、面试等程序筛选；对拟录用人员公示无异议后正式聘用。兼职辅导员可从专任教师、管理人员或研究生中选聘，其工作量按专职三分之一核定。

三、培养发展与培训流程

辅导员发展通道遵循双线晋升机制。专业发展方面，单设思想政治教育学科职称评审序列，突出工作实绩和育人实效，将网络文化成果纳入科研成果认定范畴。管理岗位晋升则根据任职年限和考核结果确定职级。培训体系采用三级联动模式：教育部基地承担国家级示范培训，省级教育部门建立研修基地负责岗前及骨干培训，高校落实每年不少于16学时的校本培训。同时支持辅导员攻读相关学位、参与课题研究及基层挂职锻炼。

四、管理考核与督导流程

实施学校与院系双重管理制度，院系党委承担直接领导职责。考核评价由学生工作部门统筹，联合人事部门、院系及学生代表共同参与，重点考察职业能力标准落实情况。考核指标涵盖思想引领、党团建设、危机处理等九大职责领域，结果直接关联职务聘任、奖惩激励和职级晋升。教育部将优秀辅导员纳入全国教育系统表彰体系，各省市及高校同步建立专项表彰机制。