对外经济贸易大学附属中学（北京市第九十四中学）是普高还是职高(2025参考)

对外经济贸易大学附属中学（北京市第九十四中学）是一所备受关注的公立学校，其办学性质与教育定位常引发讨论。以下从多个维度解析该校的办学类型与特色。

一、明确的普通高中办学性质

该校是由北京市朝阳区教育委员会主管的全日制完全中学，涵盖小学、初中、高中12年基础教育体系。作为北京市普通高中示范校，其核心定位是普通高中教育，而非职业教育。学校课程体系以国家必修课程为基础，融合人文、科学、艺术等拓展课程，并开设金融学、商务英语等特色选修课，符合普通高中培养学术型人才的目标。

二、历史沿革印证普高属性

学校前身为1956年创立的北京市第九十四中学，1978年即被确立为重点中学，2005年获评北京市普通高中示范校，2015年与对外经济贸易大学合作后更名。这一发展脉络清晰展现了其作为传统普通高中的历史积淀。学校现拥有高中部、初中部及多个分校，形成教育集团化办学格局，但始终未涉足职业教育领域。

三、课程体系凸显学术导向

学校构建“一三一”人本课程体系，重点打造语文、生物、体育等学科特色课程群，开发60余门选修课程。通过与对外经贸大学合作开设西班牙语、金融学等大学先修课程，强化学术深度。高考升学数据显示，该校本科录取率连续多年保持100%，2024年一本率达60%，实验班超70%学生进入双一流院校，充分体现普通高中的升学导向。

四、办学成果彰显示范作用

作为北京市示范校，学校获评全国创新学校、国防教育特色学校等称号，连续获得朝阳区教育教学质量优秀校荣誉。硬件设施包括国家级生物实验室、四人间学生公寓等，师资队伍拥有特级教师11人、市区级骨干教师112人。这些资源配置均对标优质普通高中建设标准，与职业教育机构形成显著差异。

五、国际交流拓展教育边界

学校与美、德、意等国开展师生互访，设立外语实验班，引入国际课程资源。这种国际化办学路径与普通高中培养全球视野人才的目标相契合，进一步区别于职业院校的技能型培养模式。其教育实践始终围绕“全面发展、学有所长”的育人目标展开，持续强化普通高中的核心功能。