北京市通州区潞河中学于家务校区是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与办学定位

北京市通州区潞河中学于家务校区是一所公办完全中学，隶属于潞河中学教育集团，与本部实行一体化管理。该校由通州区教委为优化区域教育资源布局而设立，涵盖初中和高中两个学段，属于普通高中教育体系，并非职业高中。其办学目标是为学生提供优质的基础教育服务，助力全面发展。

二、办学特色与课程体系

作为普通高中的典型代表，潞河中学于家务校区秉承“一切为了祖国”的校训，构建了多元化的课程体系。学校不仅开设与本部同步的基础学科课程，还设置了科学拓展、人文探究、技术实践等特色课程。例如，机器人教室、史地专用教室等硬件设施为学生提供实践平台，而全员体育、全员导师制等创新模式则强调综合素质培养。该校还与潞河中学本部共享资源，优秀学生可通过“联合培养项目”参与本部的拔尖创新人才实验计划。

三、招生与升学路径

该校高中部自2023年启动招生，2024年正式启用独立校区，每年通过统招和校额到校两种方式录取学生。以2024年为例，高一计划招生315人，其中135个校额到校名额，统招名额占180人，并开设实验班择优录取。学生升学路径明确指向普通高考，未涉及职业教育方向课程或技能培训，进一步印证其普高属性。

四、师资力量与教学管理

学校师资队伍由潞河中学教育集团统一调配，现有教师124人，涵盖语文、数学、英语等学科，招聘条件明确要求具备高中教师资格证及学科专业背景。教学管理上，该校推行“问题引领、小组合作”模式，注重课堂效率与学生自主探究能力培养，同时依托本部资源开展教师同步培训，确保教学质量与本部同标。

五、校园环境与硬件设施

校区占地110亩，建筑面积达32500平方米，配备标准化教学楼、运动场、实验室及住宿设施，可满足千余名学生的学习和生活需求。其硬件配置完全对标普通高中办学标准，例如心理咨询室、机器人教室等功能区的设置，均服务于学术能力提升与综合素质拓展，与职业高中的实训导向形成鲜明对比。

北京市通州区潞河中学于家务校区是一所定位清晰、资源优越的普通高中，致力于通过优质课程和科学管理培养全面发展的学生，为区域教育高质量发展提供重要支撑。