大名县第四中学是普高还是职高(2025参考)

大名县第四中学作为县域教育体系中的重要组成部分，其办学定位与特色备受关注。以下从多个维度解析该校的办学性质及发展现状。

一、学校性质与历史沿革

大名县第四中学是一所公办完全中学，隶属于大名县第一中学教育集团。学校前身为大名一中初中部，2023年9月正式挂牌成为独立法人单位，但仍与大名一中构成“双子学校”模式。这种办学背景决定了其普通高中的属性，而非职业高中。作为紧密型教育集团成员，学校共享一中总校的师资与管理制度，致力于打造区域性优质普通高中。

二、管理模式与教学体系

该校完全采用大名一中管理模式，实施“六统一”办学方针：常规管理、规章制度、课程设置、教育科研、质量评价、评测考试均与总校同步。教师团队由教育集团统一调配，现有专任教师201人，本科达标率100%，其中包含总校具有高中教学资历的骨干教师。课程体系严格遵循普通高中课程标准，未开设职业类专业技术课程，进一步印证其普通高中的办学定位。

三、办学成果与升学路径

作为新兴普通高中，学校已显现显著教学成效。初中部自2015年起连续十年取得中考优胜，累计培养14名清北学子及数百名全国重点大学录取生。2024年秋季开始招收首届高一新生，计划通过中考统招方式录取300人，招生流程完全对接普通高中录取体系。其培养目标明确指向普通高考升学方向，毕业生主要进入国内外本科院校深造。

四、硬件设施与发展规划

学校占地69亩，建筑面积6万平方米，配备智慧黑板、云计算机系统、15个学科实验室及标准化运动场等现代化设施。作为完全中学，其初中部与高中部共享教学资源，2024年高中部启动后，形成六年一贯制培养链条。发展规划明确提出“建设区域性名校”目标，通过精准教学实现“低进优出”，这些特征均符合普通高中的发展轨迹。

五、招生政策与入学要求

该校高中部通过邯郸市教育考试院平台录取，执行345分的全县普通高中最低控制线。实行全封闭管理，严禁携带电子设备，着校服、规范发饰等要求与普通高中管理模式高度契合。对特困学生实施“三免”资助政策，这种人文关怀与普通公立高中的办学特征完全一致。