八步区桂岭中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与历史沿革

贺州市八步区桂岭中学是一所由八步区直属的全日制普通高中，其办学历史可追溯至1945年春季。学校最初名为桂岭区立初级中学，原址位于桂岭镇桂东中心小学西侧，由陈家麟先生创办。1952年因政策调整停办，合并至贺街中学，后于1956年秋季经政府批准恢复办学，并迁至现址桂岭镇北门街216号。历经多次校名变更与政区调整，桂岭中学始终以普通中学教育为核心定位，从未涉及职业教育方向。

二、办学定位与课程设置

作为普通高中，桂岭中学的课程体系完全符合国家普通高中教育标准。学校开设文化基础课程，同时推行素质教育和特色教育，设有美术、音乐、舞蹈等特色班级，旨在挖掘学生潜能并支持多样化发展。近年来，其高考上线率稳定在95%左右，并通过体育、艺术等领域的成果（如市级运动会金牌、艺术展演奖项）展现全面育人的教育理念，这与职业高中以职业技能培训为主的方向截然不同。

三、师资力量与学生规模

学校现有44个教学班，学生人数超2100人，教职工136人，其中专任教师以本科及以上学历为主，研究生学历教师占比逐步提升，高级教师比例达16%。教师队伍结构稳定，研究方向集中于学科教学与学术能力培养，未设置职业类技能教师岗位。学生培养目标聚焦于高考升学与综合素质提升，而非职业技能认证或就业导向。

四、校园设施与教育资源配置

桂岭中学的硬件设施完全服务于普通高中教育需求。校园分为教学、生活、运动三大功能区，配备多媒体教室、实验室及校园WiFi全覆盖系统，支持现代化教学手段。学校图书馆、运动场馆等基础设施均围绕学术教育及学生全面发展设计，未建设实训基地、校企合作平台等职高特色设施。

五、政策导向与社会贡献

学校长期贯彻党的教育方针，以“环境宽松，以人为本，崇尚科学，求学创新”为办学理念，致力于促进教育公平与区域人口素质提升。其校训“勤学、严谨、诚信、朴实”及“自主、自信、自立、自强”的校风，均强调学术品格与人格塑造，与职业教育强调的实践技能培养形成鲜明对比。政府历年发展规划中，桂岭中学始终被定位为普通高中，未纳入职业教育体系调整范畴。