北京市十一学校是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与定位

北京市十一学校是一所公立完全中学，涵盖初中和高中阶段，属于北京市示范性普通高中。该校创建于1952年，前身为中央军委子弟学校，由聂荣臻元帅以新中国诞生日命名。作为北京市重点中学，十一学校始终坚持普通高中教育方向，以培养综合素质全面的学生为目标，从未设立职业高中相关课程或专业。

二、办学历史与资质认证

学校自成立以来，历经多次改革与创新。1992年提出“国有民办”办学体制，2004年被评为北京市示范性普通高中，2009年回归公办体系。2011年成为国家级教育体制改革试点校，2020年入选普通高中新课程新教材实施国家级示范校。这些资质认证均围绕普通高中教育展开，进一步明确了其办学定位。

三、课程体系与教学特色

十一学校构建了分层、分类、综合、特需相结合的课程体系，开设265门学科课程及30余门综合实践课程，涵盖文理、艺术、技术等领域。高中阶段实施选课走班制，取消行政班级，学生可根据兴趣选择不同难度层级的学科，如数学分为5个层级，物理、化学等科目按高考或竞赛需求分类。这种教学模式旨在满足普通高中学生的个性化发展需求，而非职业技能培训。

四、升学方向与教育成果

学校以高考升学为主要培养方向，历年高考成绩突出。例如，2010年一本上线率达98.9%，55人考入清华、北大，另有数十人进入香港及海外名校。同时，学科竞赛成果显著，曾获国际天文奥赛金牌、全国生物竞赛一等奖等荣誉。学校还设立大学先修课程，为学有余力的学生提供学术拓展平台，这些均体现普通高中的教育导向。

五、师资力量与教育理念

学校拥有特级教师25人、正高级教师6人，70%以上教师具有硕士或博士学位。其教育理念强调“创造适合学生发展的教育”，通过主体性教学、分层走班等方式培养“志远意诚、思方行圆”的学生。校园内设有学生自主管理的社团、企业模拟项目等，旨在提升学生综合能力，而非职业化技能训练。

作为北京市教育综合改革的前沿阵地，十一学校通过创新课程模式和管理机制，持续深化普通高中教育改革，为全国基础教育发展提供了示范性经验。