河南省学生参加校外培训统计调查（入口 流程）(2025参考)

一、调查背景与目的

为落实教育部关于减轻中小学生课外负担的专项治理要求，河南省建立了全省统一的中小学生校外培训情况统计管理系统。该调查旨在全面掌握学生参与校外培训的种类、频次、经济负担及机构合规性，为规范培训市场、优化教育政策提供数据支撑，保障学生健康成长。

二、调查入口与登录方式

调查入口由学校通过班级微信群或官方通知下发专属链接。家长需使用手机、平板或电脑访问该链接，进入“河南省中小学生参加校外培训情况统计调查管理系统”。系统需填写学生所在学校、年级、班级等基础信息进行验证，确保数据归属准确。

三、信息填写流程

填写内容分为三部分：一是学生基本信息，包括姓名（与户口本一致）、身份证号（无证件者填18位“9”）、联系方式；二是培训情况，未参加者勾选“从未参加”，若参加需填报机构名称、培训科目、每周课时及年花费，并注明是否存在在职教师兼职；三是确认提交，所有信息需一次性完成填报，提交后不可修改。系统支持批量导入功能，但需严格遵循字段模板要求。

四、数据核查与上报

学校管理员实时监控填报进度，对异常数据（如无效身份证号、矛盾信息）进行人工核验或通知重填。班级教师需收集家长提交成功的截图以辅助统计。全校数据经确认无误后，由管理员通过系统提交至县（区）教育部门，最终由市级汇总至省级平台。从家长填报到区级审核完成，全程需在10日内闭环处理。

五、注意事项与规范

家长需确保班级名称格式统一（如六年级2班记为“6.2”），避免系统识别错误。若学生参与多个机构培训，仅需填报第一个机构信息。所有信息需真实有效，虚假填报将影响区域治理决策。教育部门后续将结合“黑白名单”制度动态监管机构资质，并通过课后服务机制缓解培训需求，保障政策长效落地。