漯河市实验中等专业学校（附设高中班）是普高还是职高(2025参考)

漯河市实验中等专业学校附设的普通高中班作为近年来教育领域的新探索，其办学性质及培养模式引发了广泛关注。本文从政策定位、课程体系及招生方向等方面分析其教育属性。

一、政策定位：市教育局批准的正规普通高中班

根据漯河市教育局2024年3月发布的正式批复文件，该校附设高中班是经教育主管部门审批的普通高中教育项目。文件明确指出其教育教学接受市教育局直接指导，执行普通高中课程标准，且公办学校附设班按公办普高标准收费，民办部分则需完成办学许可备案。这种行政批文的法律效力，从根本上确立了该项目的普通高中属性。

二、课程体系：融合普高核心课程与特色教育

该高中班实行与省级示范高中漯河高中同步的教研体系，采用"文化课+特长培养"双轨模式。课程设置包含语文、数学等高考学科，同步使用人教版教材，同时开设艺术设计、新能源汽车等20余个特色选修模块。这种架构既保证了国家课程的主体地位，又通过职教资源注入形成差异化优势，符合新高考改革方向。

三、招生录取：纳入全市普高招生序列

在2024年漯河市高中招录体系中，该项目被明确划入第三批次的民办普通高中招生序列，与漯河市宇华实验学校等民办高中并列。招生计划单列200人，通过中招平台实行网上志愿填报，录取分数线参照普通高中标准。这种招录方式完全区别于职业高中的注册入学制，进一步印证其普高属性。

四、学籍管理：双重监管下的普高学籍体系

根据市教育局要求，该项目严格执行普通高中学籍管理制度。学生入学后注册普通高中学籍，参加全省学业水平测试，毕业颁发普通高中文凭。区别于职业高中的技能等级证书制度，该校特别强调"普通高中班学籍管理规范"，并定期接受教育督导检查。

五、升学通道：以普通高考为主的多维路径

学校提出"低进高出"培养目标，主要升学方向包含文化课高考、艺术类高考、体育单招等传统普高升学渠道。2024年公布的获奖信息显示，学生在"经典诵读""办公软件应用"等普高竞赛中屡获殊荣，这种成果导向与职业高中强调的就业率形成鲜明对比。

从政策规范到教学实践，漯河市实验中专附设高中班已形成完整的普通高中办学体系。其创新之处在于依托中专院校的实训资源，构建了"普高基础+职教特色"的新型培养模式，这种探索为区域教育多样化发展提供了有益借鉴。