抚顺市朝一中是普高还是职高(2025参考)

一、历史沿革与办学定位

抚顺市朝鲜族第一中学始建于1950年，是抚顺市唯一一所朝鲜族高级中学。建校初期以完全中学形式存在，1985年初中部并入其他学校后转型为独立高中。值得注意的是，该校在1985年至1997年间曾增设“师范班”和职业高中班，形成“一套班子，二块牌子”的办学模式，成为当时省内重点中学中首个尝试普职融合的学校。不过，随着2006年朝二中和2007年朝三中初中部的并入，学校重新回归完全中学体系，目前以普通高中教育为主体。

二、普通高中教育的主体地位

作为辽宁省首批重点中学（1962年）及示范性高级中学（2007年），抚顺朝一中始终坚持普通高中的办学方向。学校课程设置与普通高中高度一致，涵盖语文、数学、物理、化学等基础学科，同时强化朝鲜语教学并开设日语替代英语的特色班级。其教学目标明确指向高等教育升学，历年高考成绩优异，1986年以来多次培养出省市文理科状元，累计向清华大学、北京大学输送13名优秀学子。

三、职业教育的历史印记

特殊历史阶段的职业教育尝试为学校发展增添了独特印记。1993年设立的朝鲜族职业高中班，主要面向农村朝鲜族小学师资培养，截至1997年共培养95名毕业生。这种普职并行的创新模式虽属阶段性探索，但展现了学校响应社会需求的灵活性。当前职业教育元素已逐渐淡化，仅作为特色课程模块存在于校本课程体系中。

四、民族教育的特色融合

学校在普通高中框架内深度融合民族教育特色，形成“三语教学”（朝鲜语、汉语、日语/英语）体系，并建有留学生部。教学主楼以朝鲜族长鼓造型为设计蓝本，校园内设置象征民族文化的汉白玉雕塑，定期开展中韩校际交流活动。这种文化传承与普通高中教育的有机结合，使其成为东北地区朝鲜族教育的标杆。

五、新时代的办学格局

现有23个教学班（高中部12个，初中部11个），在校生849人，配备107名教师团队，其中高级职称占比44%。教学设施包含现代化实验室、多媒体教室及专业文体场馆，完全对标省级示范性高中标准。2024年发布的足球特色招生计划，进一步彰显其作为普通高中在特长教育领域的拓展创新。

当前，抚顺市朝鲜族第一中学以普通高中为根本定位，辅以民族教育特色和创新能力培养，持续为朝鲜族学生提供优质基础教育，其发展轨迹印证了民族学校在坚守普通教育主航道的同时实现特色化发展的可行路径。