大连市综合高级中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与定位

大连市综合高级中学是由大连市教育局直属的公办学校，创办于2003年。该校以“普职融合”为核心理念，是全国范围内较早探索普通高中与职业教育结合办学的示范性学校。作为辽宁省唯一的综合高中，其既遵循普通高中的教学计划，又融入职业技能教育内容，形成了独特的办学模式。学校不仅开设普通高中文化课程，还要求学生掌握1-2门职业技能，并取得国家认可的中级职业资格证书，为学生升学与就业提供双重保障。

二、普职融合的办学模式

该校打破传统普高与职高的界限，构建了“双轨并行”的教育体系。学生需系统学习普通高中课程，参加全国普通高考，同时需修满职业课程学分，完成职业技能认证。例如，学校开设人工智能机器人、美术、音乐等特色课程，并与企业合作建立实训基地，实现“学校与企业零距离”“学生与员工零距离”的培养目标。这种模式既保留了普通高中的升学优势，又强化了职业教育的实践能力。

三、课程设置与教学特色

在课程改革方面，学校采用小班化、分组教学模式，推行选课走班制，适应新高考改革需求。除常规学科外，还设置职业规划指导、国防教育、人工智能研究性学习等校本课程。例如，美术特长班连续多年保持100%高考升学率，80%以上学生进入鲁迅美术学院等本科院校。学校还引入高校资源，与大连理工大学等合作开展“创客教育”，培养学生的创新能力和技术应用能力。

四、升学与就业的双向路径

学生可根据个人发展需求选择不同方向。对于成绩优异者，学校提供普通高考升学支持；对文化课学习有困难的学生，可转入中专部学习专业技能，考取职业资格证后直接就业。学校通过校企合作设立奖学金，如佐藤·修奖学金和美国升望奖学金，资助贫困学生完成学业。这种灵活机制既满足升学愿望，又为就业打下坚实基础。

五、管理模式与校园文化

学校实行军事化管理，注重学生行为习惯养成，提出“学习三年，当兵三年，受益终生”的校训。通过心理健康课程、社团活动及个性化训练（如体能管理），全面提升学生综合素质。校园环境融合雷锋精神教育、国防教育等元素，打造“文明、健康、向上”的文化氛围。该校曾获“全国国防教育示范学校”“大连市平安校园”等称号，成为区域教育创新的标杆。