长白县实验中学排名(2025参考)

一、历史沿革与区域定位

长白县实验中学创建于1978年，是吉林省首批确定的八十三所重点中学之一。作为长白朝鲜族自治县唯一的重点高中，学校承载着区域教育发展的核心使命。四十五年的办学历程中，该校始终以“主动做最好的自己”为校训，坚持“成人、成学、成才”的育人目标，逐步成为吉林省东部山区基础教育的重要支柱。

二、教学成果与升学表现

学校历史上曾培养出多名考入清华、北大等顶尖学府的优秀学子，例如2020届丁凯成为近25年来唯一的清北录取生。尽管近年来清北录取率较低，但本科进线率保持稳步上升，重点高校录取人数呈周期性波动。数据显示，学校累计为国家输送近6000名高中毕业生，其中百余名学生在省级以上学科竞赛中获奖，体现了教学质量的差异化优势。

三、师资力量与教研创新

教师团队构成该校核心竞争力，现有专任教师学历达标率100%，高级职称占比超40%，省级学科骨干教师9人，市级22人。通过实施《1381教师培训方案[](@replace=10001)》和《金钥匙[](@replace=10002)》教改项目，学校构建了“疑探教学”“问题导学”等特色教学模式。这些创新举措使“教实、教精、教活”的教风与“好学、会学、乐学”的学风形成良性互动。

四、硬件设施与校园建设

占地2.6万平方米的校园内，配置标准化实验室、多媒体教室及双向闭路电视系统，实现教学区域网络全覆盖。学校斥资完善食宿环境，新建第二食堂，改造教学楼与宿舍楼，打造出功能分区明确、绿化覆盖率高的现代化校园。NewClass多媒体网络教室和85台教学用机的配置，使信息技术深度融入日常教学。

五、社会评价与发展挑战

连续多年获评省市精神文明单位、教学先进单位等称号，反映出社会对办学质量的认可。但生源质量波动、清北录取断层等问题也引发关注。当前学校正推进“现代化、高质量、有特色”的转型目标，通过深化管理体制改革和科研兴校战略，努力重塑区域教育标杆地位。

作为县域教育的典型样本，长白县实验中学的发展轨迹折射出基层重点中学在资源分配、人才竞争中的现实处境。其既有历史积淀形成的品牌优势，也面临新时代教育变革带来的多重挑战，未来发展仍需在传统与创新间寻找平衡点。