松原市实验高中是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与办学定位

松原市实验高级中学是吉林省首批示范性普通高中，隶属于松原市教育局直属管理。该校创办于1957年，历经多次更名与调整，始终以普通高中教育为核心办学方向，从未涉及职业教育领域。作为省级重点中学，其办学目标明确为“建成区域中心、树立全省旗帜、进军全国名校、打造百年学府”，充分体现了其普通高中的学术导向。

二、历史沿革与教育传承

学校前身为扶余高中，先后更名为扶余七中、扶余三中，1996年正式定名为松原市实验高级中学。近七十年的发展历程中，学校始终秉承普通高中的教育模式，以培养学术型人才为目标。校训“厚德、敦品、博学、笃行”强调品德与学识并重，课程设置涵盖人文、科学、艺术等传统高中学科体系，与职业教育的技能培训定位截然不同。

三、课程体系与升学路径

该校课程以高考升学为导向，实施国家普通高中课程标准，同时注重科研与创新教育。作为全国中学科联体常务理事校，学校长期承担省级和国家“十五”“十一五”规划重点课题研究，并建立教育科研室推动学术发展。高考升学率常年保持在90%以上，重点大学录取率位列全省前列，北大、清华等顶尖学府均有稳定生源输送，这些特征均符合普通高中的教育定位。

四、师资力量与教学资源

学校现有教职工313人，其中特级教师7人，高级教师占比超30%。专任教师本科学历达100%，研究生学历占比超40%，师资结构以学术型人才为主。教学设施包括智能实验室、高标准图书馆及中央空调教室，所有班级配备智能一体机黑板，硬件条件达到省内一流水平。这些资源均服务于学术能力培养，与职业高中实训基地的配置方向存在本质差异。

五、社会评价与教育成果

作为松原市公认的“最高学府”，学校连续二十年获评省级文明单位，并荣获全国教育系统先进集体等称号。校友涵盖政界、学界、商界精英，包括火箭军司令周亚宁等杰出代表。其“珍珠班”“阳光班”等助学项目均针对学术优秀的贫困生设立，进一步强化了普通高中教育的社会责任属性。学校明确将“为高等院校输送人才”作为核心使命，与职业高中直接对接就业市场的办学逻辑形成鲜明对比。