大同四中是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与办学定位

大同市第四中学是一所经山西省教育厅批准的全日制普通完全中学，涵盖初中和高中教育。学校以文理学科为主，兼顾艺体特长培养，并非职业高中。其办学目标是为学生提供多元化发展的平台，同时注重学术能力与综合素质的双重提升，致力于培养具有家国情怀和创新能力的时代新人。

二、办学历史与教育传承

大同四中创建于1956年，至今已有近70年历史，是大同市唯一一所在原址未搬迁的完全中学。学校秉承“培根铸魂、启智润心”的办学理念，坚持“先做人、后成才”的育人目标，形成了深厚的文化底蕴和鲜明的教育特色。作为大同市示范性高中，其教学模式和课程设置均围绕普通高中教育体系展开，未涉及职业高中专业课程。

三、教学模式与课程特色

学校推行“两案一体化·四环五度”教学模式，通过教案与学案结合，强化课堂互动与实践能力培养。课程设置以国家普通高中课程为基础，同时开设艺术、体育等选修课程，助力学生个性化发展。例如，学校设有美术、音乐等艺术班，并与普通文理班级并行，为不同特长的学生提供升学路径，而非职业高中的技能培训导向。

四、办学成绩与社会认可

近年来，大同四中在大文大理高考中表现稳定，艺体教育成果尤为突出。6800余名学生通过艺体特长考入中央美术学院、北京体育大学等知名高校，体育项目更是连续五年蝉联市级赛事冠军。学校多次获评“山西省文明单位”“全国艺术教育示范校”等称号，充分体现了普通高中的综合教育实力。

五、招生计划与升学路径

学校每年通过中考统招录取学生，2024年高一年级计划招收600人，代码为6201104。录取标准依据中考成绩，实行网上统一划线招生，与职业高中的自主招生或技能测试模式截然不同。学生毕业后主要通过高考进入普通高等院校，而非直接面向就业市场。

六、校园资源与师资力量

学校拥有现代化教学楼、实验室、艺术楼及标准化运动场，硬件设施完善。师资团队由正高级教师、特级教师及省市级学科带头人组成，其中硕士研究生以上学历教师占比显著。这种资源配置进一步强化了其普通高中的学术导向，与职业高中侧重实训设备的特点形成鲜明对比。

七、学生发展与未来规划

大同四中注重生涯规划教育，通过选课走班、学术指导等方式帮助学生明确发展方向。学校定期举办文化艺术节、社会实践等活动，鼓励学生全面发展。对于有意向报考普通高校或艺体类专业的学生，学校提供针对性支持，而非职业高中以职业技能认证为核心的培养体系。