山西师范大学实验中学是普高还是职高(2025参考)

山西师范大学实验中学作为山西省临汾市的一所知名中学，其办学性质与教育特色始终备受关注。以下从多个维度解析该校的办学定位，明确其作为普通高中的核心属性。

一、办学性质与历史沿革

山西师范大学实验中学创办于1983年，最初名为“临汾县平阳中学”，后经历两次更名，于1987年划归山西师范大学并定现名。该校由山西省教育厅和山西师范大学双重管理，是一所公办全日制完全中学，涵盖初中和高中两个学段。根据学校章程，其业务范围明确为“实施初中义务教育、高中学历教育”，属于典型的普通高中教育体系。

二、课程体系与教学定位

该校秉持普通高中的课程标准，构建了以国家课程为主体、校本课程为延伸的课程体系。其高中部实行16-17轨制，每届学生约800人，课程设置覆盖语文、数学、外语等基础学科及音体美等素质教育科目。特别在课堂教学改革中推行的“学悟展验双螺旋发展学习模式”，通过自主课、展示课、检测反思课等创新形式，强化学生思维能力培养，这与职业高中侧重职业技能训练的导向形成鲜明对比。

三、人才培养与升学方向

作为省级示范高中，学校以高考升学为主要培养目标。历年高考成绩显示，其本科达线率持续攀升，2022年高考达线人数达696人，近年更突破800人规模。在特长生培养方面，虽开设健美操、篮球等特色项目，但录取仍以文化课成绩为基础，要求不低于普通高中最低控制线的80%。这种以学术能力为核心的评价体系，完全符合普通高中的办学定位。

四、师资配置与教育资源

学校现有教职工278人，其中正高级教师5人，高级教师占比达45%，硕士学历教师68人。配备标准化实验室、图书馆及多媒体教学系统，建有覆盖全校的数字化校园网络。作为山西师范大学教育硕士实验基地，其教研团队深度参与省级课改项目，与职业高中侧重“双师型”教师队伍的建设路径存在本质差异。

五、社会认可与发展方向

学校连续17年获评“山西省文明单位”，2020年成为临汾市唯一“全国文明校园”，2023年入选山西省首批素质教育示范校。这些荣誉均基于普通教育评估体系获得。在发展规划中，学校明确提出建设“高品质学术型中学”目标，通过深化课堂教学改革强化学术竞争力，这与职业高中培养应用型人才的发展定位形成清晰分野。