太原市第六十四中学是普高还是职高(2025参考)

一、办学性质与历史沿革

太原市第六十四中学是一所市属公立完全中学，涵盖初中和高中阶段教育，属于普通高中范畴，而非职业高中。该校成立于1959年，前身为太原化学工业集团第二中学（太化二中），2007年划归太原市教育局直属管理，办学经费由财政全额保障。学校以“立德树人，铸魂育人”为校训，致力于培养综合素质全面发展的学生。

二、历史传承与硬件设施

学校前身为苏联援建的太原化肥厂子弟中学，依托国家“一五”计划重点项目背景，积累了深厚的教学底蕴。校园占地约2.86万平方米，建筑面积达4万平方米，配备现代化教学楼、实验楼、体育馆、图书馆及专业美术教室、舞蹈教室等设施。学生公寓为8人间，提供直饮纯净水、公共浴室，食堂实行校园卡自主选餐，硬件条件满足全封闭寄宿制管理需求。

三、教学管理与特色培养

学校推行分层教学和个性化培养，高中部设实验班与艺体特长生班，采用“学案导学”“德育分”等教学模式，并实行全员导师制，为每位学生定制成长方案。初中部实施小班化教学，每班控制在30人以内，注重家校协作与定向生政策衔接。教学上坚持“先学后教，以学定教”理念，开展学科擂台赛、综合实践课等特色活动，激发学生潜能。

四、升学成果与社会认可

作为普通高中，学校高考成绩显著，历年毕业生本科升学率达100%，二本以上录取率约15%，并实现“低进高出”的突破。初中部学生通过定向生政策可升入太原五中、山西大学附中等省级示范高中。学校先后获评“全国青少年人工智能活动特色单位”“国防教育特色学校”“太原市文明校园”等称号，教学成果受到广泛认可。

五、校园文化与未来展望

学校以半军事化管理强化行为规范，通过积分制量化学生日常表现，并融入军旅文化教育。教师团队中高级职称占比24%，研究生学历及“双一流”高校毕业生成为新生力量。未来，学校将继续深化课程改革，依托优质师资与特色管理模式，打造兼具人文底蕴与创新活力的教育品牌，为太原市基础教育发展贡献力量。