本溪市第四高级中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与定位

本溪市第四高级中学是一所市教育局直属的公办普通高中，而非职业高中。该校成立于2004年，前身为本溪铁路中学高中部，后在2007年与市教师进修学院附属高中整合，成为目前的本溪市第四高级中学。作为市区内唯一公办非示范性普通高中，其办学方向始终围绕普通高中教育展开，核心任务是“为学生的终身发展奠定基础”，强调升学与综合素质并重的育人理念。

二、办学历史与教育模式

学校历史可追溯至1960年的铁路职工子弟小学附设中学班，经过多次调整和整合，逐步发展为如今独立的高级中学。在课程设置上，该校严格执行《普通高中课程方案[](@replace=10001)》，开设国家规定的文化课程，并设立日语教学班、体育特长生班等特色项目。近年来，学校高考本科上线率接近80%，师资队伍中高级教师占比显著，拥有研究生学历的教师达32人，教学实力扎实过硬。

三、职普融通的合作实践

尽管自身定位为普通高中，本溪四高积极响应国家职业教育改革政策，与市机电工程学校展开合作。该校为机电工程学校的特色高中班提供普通高中文化课程的教学管理支持，但两校仍保持独立办学资格。这种“职普融通”模式旨在拓宽学生发展路径，并非改变学校性质。本溪四高始终以普通高中身份参与全市中考统一招生，分数线划定严格遵循非示范性公办高中的标准。

四、发展规划与社会评价

在政府支持下，学校持续优化办学条件，2024年获批专项资金1000万元用于建设新教学综合楼。作为辽宁省特色办学高中，其教育理念强调“关注差异，开发潜能，多元发展”，通过职业生涯规划办公室等特色部门助力学生成长。虽然生源质量受限于招生排序，但学校通过强化管理、完善课程体系，逐渐形成“低进高出”的教育口碑，成为本溪市高中教育多样化发展的重要力量。

五、与中职教育的明确区分

该校与本地中职院校存在本质区别。例如本溪市卫生学校作为中职院校，开设护理、医学影像等职业技能专业，而本溪四高始终聚焦普通高中文化教育。从预算构成看，该校2024年部门预算资金主要用于基础教育支出，未涉及职业教育专项经费。校方多次声明未与任何中职学校合并，坚持普通高中办学方向，持续为山城学子提供优质基础教育服务。